PG-TK

Kurikulum PG-TK

1. Aspek-Aspek Pengembangan

Aspek-aspek pengembangan anak yang menjadi sasaran adalah:

  • Pengembangan Agama (Aqidah Akhlak, Siroh, Praktek Ibadah, Membaca dan Hafalan Al Quran, Hadits dan Doa).
  • Pengembangan Bahasa, bertujuan agar anak mampu berkomunikasi secara efektif dan mengungkapkan pendapat, pikirannya melalui bahasa yang sederhana.
  • Pengembangan Sains, memperkenalkan kegiatan sains kepada anak, bertujuan mengembangkan kemampuan berpikir sehingga anak mampu berpikir kritis dan dapat menemukan bermacam alternatif pemecahan masalah.
  • Pendidikan Matematika Dasar, bertujuan untuk membiasakan dan membantu anak untuk mengembangkan kemampuan logika matematikanya.
  • Pengembangan Fisik/Motorik, bertujuan untuk melatih dan memperkenalkan gerakan kasar dan halus sehingga dapat meningkatkan keterampilan tubuh dan pertumbuhan jasmani yang kuat, sehat dan terampil.
  • Pengembangan Seni dan daya Cipta, bertujuan agar anak dapat dan mampu mengekspresikan diri, berimajinasi sehingga mampu menciptakan hasil karya yang kreatif.
  • Pengembangan Sosial, Emosi dan Kemandirian, bertujuan agar anak memiliki kemampuan bersosialisasi dengan lingkungan sekitar, memiliki kecerdasan emosi, dan mandiri dalam rangka kecakapan hidup.
2. Struktur Program
NO BIDANG PENGEMBANGAN MATERI/ISI
1 Agama Baca Al-Quran ; Hapalan Al-Qur’an, Hadist dan do’a2, Siroh, Prakter Ibadah, Aqidah Akhlak, Hapalan Asmaul Husna
2 Bahasa Bhs. Indonesia, Bhs. Arab, Bhs. Inggris
3 Seni Seni Musik, Seni Tari, Seni Rupa
4 Sains Mengenalkan konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari ( seperti proses terjadinya hujan, pelangi, dll), computer, berkebun, cooking, pengenalan lingkungan
5 Matematika Mengenalkan berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari berupa pengenalan konsep waktu, bentuk, ukuran, bilangan, penjumlahan dan pengurangan, pola, volume, posisi, warna
6 Fisik/Motorik Renang, Outing, Senam, Pemeriksaan gigi dan umum, Hiking
7 Emosi, Sosial dan Kemandirian Pentas Seni, Bakti Sosial, Pesantren Ramadhan, lomba-lomba, Kegiatan di alam terbuka
NOBIDANG PENGEMBANGANMATERI/ISI
1PsikologiParent interview, Home visit, Observasi anak, Psikotest
2Practical LifeMelatih kemandirian anak untuk melakukan kegiatan sehari-hari yang sederhana ( pembiasaan, aturan2, Toilet training )

Selain program tersebut di atas TK Ibnu Sina juga melaksanakan program inklusi yaitu dengan mengikutsertakan anak-anak yang berkebutuhan khusus untuk belajar bersama-sama dengan anak yang sebayanya di sekolah, dengan treathment dan penanganan khusus anak-anak berkebutuhan khusus pada akhirnya akan menjadi bagian dari masyarakat sekolah, sehingga tercipta suasana belajar yang kondusif.

3. DAFTAR GURU DAN KARYAWAN PG - TK ISLAM IBNU SINA
NONAMA GURUJABATAN
1.Yeni Asmiati, S. PtKepala Sekolah
2.Ela Nurlaila, S. Sos 
3.Dra. Rani RochaeniGuru Kelas
4.Yuli Febriantini, S.PdGuru Kelas
5.Nur Farida, S. PdGuru Kelas
6.Dede Nurhayati, S. PdGuru Kelas
7.Anzas Saputri Nurmaya Sari,S.PdGuru Kelas
8.Pipin Sugianti,S.PdGuru Kelas
9.WatiAss. Guru Kelas
10.Fauziah FirdausAss. Guru Kelas
11.Reni NurlaeniAss. Guru Kelas
12.Arfa Ismi AzizAss. Guru Kelas
13.Nur Cahya RahayuAss. Guru Kelas
14.RumaisahHelper
15.RoisahTU
16.WarniPembantu Sekolah